JAYAPURA - Undang-undang Otsus Papua mengamanatkan 30 persen dana Otsus Papua diperuntukkan bagi Kemajuan Pendidikan di Papua, namun dana 30 persen belum mampu membebaskan anak anak usia sekolah di Papua bebas biaya pendidikan karena masih saja orang tua kesulitan membayar biaya pendidikan anaknya.
Hasil monitoring yang dilakukan Komisi E DPR Papua di semua kabupaten
terhadap pendidikan era Otsus Papua, memperlihatkan, 30 persen alokasi
dana Otsus Papua belum berhasil membebaskan anak anak dan orang tua
dari biaya Pendidikan. “Sebab masih saja orang tua membayar biaya
pendidikan, termasuk Ujian Nasional yang segera berlangsung bulan
depan, masih dibayar orang tua dengan jumlah besar,” ujar Max Mirino.
Itu artinya, 30 persen dana Otsus Papua untuk Pendidikan yang
disediakan, tidak merubah keadaan di lapangan, rakyat ini masih saja
membayar pendidikan. “Dari kenyataan seperti itu, kemudian ditingkat
Provinsi DPR Papua secara khusus Komisi E,” ungkap Max Mirino.
DIkatakan, pihaknya telah melakukan pertemuan dengan Gubernur dan Dinas
Pendidikan Provinsi Papua untuk meminta penjelasan eksekutif, mengapa
hingga dana 30 persen belum mampu membebaskan anak dan orang tua dari
kesulitan biaya pendidikan, karena dana Otsus Pendidikan dipegang
eksekutif, DPRP hanya pegang senter Politik dalam pengawasan, karena
uang ada digubernur dan Dinas dinas.
DPR Papua mendapatkan
keterangan eksekutif, ternyata 30 persen dana Otsus Papua untuk
Pendidikan dipegang oleh banyak tangan, bukan satu tangan yang
mengelola dana Otsus Pendidikan. Karena dana ini dipegang oleh banyak
tangan, menyulitkan DPRP dalam melakukan pengawasan dana Pendidikan,
lain halnya bila 30 persen dana Pendidikan dipegang satu tangan, maka
gampang sekali kita awasi, gampang sekali kita evaluasi.
Terangnya. “ Ia mengaku, masih susah 30 persen dana Pendidikan dari
Otsus Papua dikelola satu tangan, dan Komisi E sendiri seperti
penuturan Max Mirino sering berunding bahkan berdebat dengan
eksekutif, supaya 30 persen dana Otsus Pendidikan itu dipegang satu
tangan. Termasuk masalah juga, ketika pengelolaan keuangan anggaran
daerah dari Dana Alokasi Umum( DAU), Dana Alokasi Khusus (DAK) bersama
dana Otsus dan pemasukan pemasukan lain, ternyata dikelola bersama
dalam satu dompet, sehingga sulit mengikuti alur uang Otsus, apakah
digunakan orang Papua ka, atau bagaimana, sulit kita awasi, ujarnya.
Selain sulit dalam pengawasan dana Otsus karena pengelolaan nya
dibanyak tangan, Ketua Komisi E Max Mirino mengungkapkan, DPR Papua
terus berunding dengan eksekutif bahkan ia menegaskan, agar eksekutif
tidak mengabungkan dana Otsus Papua dengan dana dana lainnya karena 30
persen dana otsus Papua diprioritaskan bagi orang asli Papua dan
dikelola terpisah dan menjadi satu dompet tersendiri. Kita masih terus
berjuang agar eksekutif melakukan pemisahan terhadap 30 persen dana
Otsus khusus untuk orang asli Papua.
Dari pengaturan Dana otsus yang
banyak tangan seperti itu, demikian penggunaan dana Otsus secara
menyeluruh di tingkat Kabupaten hingga distrik diPapua mengalami
penyimpangan dan disalahhgunakan sehingga sulit diawasi, karena
penggunaan yang tidak tepat. Buktinya, masih ada anak ank dan orang tua
yang masih membayar biaya pendidikan dan itu terjadi diseluruh Kabupaten
diPapua. Bila dana Otsus Pendidikan dikelola tepat, hasilnya bisa
dilihat, anak anak dan orang tua tidak mesti mengeluh bayar uang
sekolah, terangnya.
Sepuluh tahun Implementasi Otsus diPapua, sedikit
membawa perubahan dalam perkembangan Pendidikan dikabupaten Jayapura.
Ketua Komisi E DPRP Max Mirino mengatakan, kabupaten Jayapura masih
lebih bagus dalam mengelola pendidikan termasuk dana Otsus Pendidikan,
karena Bupati Jayapura, Habel Melkias Suwae langsung melakukan
monitoring keadaan pendidikan disekolah sekolah. Monitoring yang
dilakukan pemerintah setempat, turut mempengaruhi perkembangan
pendidikan di Kabupaten Jayapura, memang belum bagus secara menyeluruh,
masih banyak masalah, namun agak bagus, ujarnya.
Bila wajah
pendidikan diKabupaten lainnya diPapua seperti hasil monitoring DPRP
ditemukan sekolah belum membebaskan biaya pendidikan, alias pendidikan
belum digratiskan, maka untuk Kabupaten Jayapura, agak bagus, karena
pendidikan dasar tingkat SD dan SMP sudah digratiskan, kecuali SMA,
SMK, ada keperluan tertentu, hingga siswa dibebankan biaya tertentu.
Ia mengatakan, kesulitan dalam memperoleh dana Pendidikan, bukan hanya
dirasakan orang tua anak ditingkat pendidikan dasar saja, melainkan
kesulitan yang yang sama dirasakan mahasiswa dalam meneruskan studinya,
namun untuk Kabupaten Jayapura, ada sedikit kemudahan, karena Pemerintah
setempat yakni, Bupati berhasil menyekolahkan anak anak dikabupaten
Jayapura kejenjang pendidikan tinggi.
En hieronder krommie krommie googlevertaling:
Jayapura - Papua Speciale Autonomie wet mandaten 30 procent van de Papoea speciale
autonomie middelen voor de Bevordering van Onderwijs in Papua, maar de
middelen er niet in geslaagd om 30 procent van de schoolgaande kinderen
leveren in Papoea gratis onderwijs, omdat de ouders nog steeds moeite
hebben met het betalen van hun kinderen onderwijs.
De resultaten van de monitoring door de Commissie uitgevoerde E DPR
Papoea-onderwijs in alle districten van Papoea speciale autonomie
tijdperk, shows, 30 procent van de Papoea speciale autonomie Fonds
toewijzingen er niet in geslaagd het bevrijden van de kinderen en de
ouders van de kosten van het onderwijs. "Voor ouders nog steeds betalen voor het onderwijs kosten, waaronder de
Nationale Examen die onmiddellijk plaatsvindt volgende maand, werd
betaald door het aantal ouders", zegt Max mirino.
Dat betekent dat 30 procent van de Papoea speciale autonomie middelen
voor het onderwijs worden aangeboden, niet de situatie te veranderen op
de grond, zijn mensen nog steeds betalen het onderwijs. "Uit het feit dat, dan is de provinciale parlement van Papua in het bijzonder de Commissie E-peil," aldus Max mirino. Het zei dat het was een ontmoeting met de Gouverneur en de Provinciale
Departement Onderwijs gehouden om uitleg vragen Papoea-executive, waarom
tot 30 procent van de fondsen niet in staat zijn geweest voor het kind
en de ouders van de moeilijkheidsgraad van de kosten van het onderwijs,
onderwijs voor speciale autonomie middelen in handen van de uitvoerende
macht te bevrijden, alleen de zaklamp DPRP politiek te houden inzake
bewaking, want er is geld digubernur en service kantoor.
Papua parlement aan een uitvoerend te krijgen, was 30 procent van de
Papoea speciale autonomie Fonds voor Onderwijs in het bezit van vele
handen, niet de hand die het fonds Onderwijs Autonomie beheert. Omdat deze inkomsten worden vastgehouden door vele handen, maakt het
moeilijk om toezicht te houden fondsen DPRP in het onderwijs, een ander
geval, waar 30 procent van het onderwijs gelden die ene kant zien we het
erg makkelijk, erg gemakkelijk om onze evaluatie. Legde hij uit. "Hij gaf toe, was het moeilijk van Onderwijs fondsen 30 procent van de
Papoea speciale autonomie beheerd, enerzijds, en de Commissie zelf als
het verhaal Max E mirino vaak te onderhandelen, zelfs ruzie met de
leidinggevenden, zodat 30 procent van de speciale autonomie Fonds
Onderwijs's een hand gehouden. Inclusief het probleem ook, wanneer het financieel beheer van lokale
begrotingen van de Algemene Allocation Fund (DAU), werden de Special
Allocation Fund (DAK), met speciale autonomie fonds opbrengsten en
overige baten, toegediend samen in een portemonnee, waardoor het
moeilijk is om het geld te Autonomie te volgen, ongeacht of deze door
mensen van Papoea-ka , of hoe, is het moeilijk om naar te kijken, zei
hij.
Naast de problemen bij het toezicht op het beheer van fondsen als
gevolg van de speciale autonomie in vele handen, de voorzitter van de
Commissie E Max mirino zei, het parlement van Papua nog steeds te
onderhandelen met de leidinggevenden hij zelfs beweerd, dat de
uitvoerende macht niet mengabungkan Papoea speciale autonomie fondsen
met andere fondsen van fondsen, omdat 30 procent van de speciale
autonomie Papoea-middelen hebben prioriteit voor native Papua en
gescheiden en werd een aparte portefeuille. We hebben nog steeds blijven vechten voor de scheiding van de
uitvoerende macht tot 30 procent van de speciale autonomie fonds
specifiek voor de inheemse Papoea's.
Van de speciale autonomie fonds regeling die vele handen zo, zodat het
gebruik van speciale autonomie fonds als geheel in de wijk tot aan de
wijk had onregelmatigheden en disalahhgunakan diPapua zo moeilijk om de
controle, als gevolg van oneigenlijk gebruik. Het bewijs is er ank kinderen en ouders die nog steeds het betalen van
de kosten van het onderwijs en het gebeurt in de hele wijk diPapua. Wanneer het Onderwijs Speciale Autonomie Fonds juiste wijze wordt
beheerd, de resultaten kunnen worden gezien, kinderen en ouders hoeven
niet te klagen schoolgeld te betalen, legde hij uit.
Implementatie van speciale autonomie diPapua tien jaar, waardoor weinig
verandering in de ontwikkeling van het onderwijs dikabupaten Jayapura. Voorzitter van de Commissie E DPRP Max mirino zei, Jayapura wijk is nog
steeds beter in het beheer van de speciale autonomie fonds onderwijs,
inclusief onderwijs, Regent van Jayapura, Abel Melkias Suwae direct
toezicht op de staat van het onderwijs school. De controle wordt uitgevoerd door lokale overheden, ook de ontwikkeling
van het onderwijs in het district Jayapura te beïnvloeden, is niet goed
als een geheel, er nog steeds veel problemen, maar goed, zei hij.
Als het gezicht van het onderwijs andere diKabupaten DPRP diPapua dit
toezicht niet is gratis onderwijs school, opleiding, aka niet vrij, dan
naar Jayapura regentschap, wel aardig, gevonden, omdat het basisniveau
van het onderwijs van de lagere en middelbare scholen zijn gratis, met
uitzondering van de middelbare school, instelling voor beroepsonderwijs,
is er een specifiek doel, studenten betalen een bepaalde vergoeding. Hij zei dat de problemen bij het verkrijgen van financiering van het
onderwijs, niet alleen de ouders van het kind primair onderwijs niveau
alleen gevoeld, maar voelde dezelfde moeilijkheden in de voortzetting
van hun studie de studenten, maar voor de Jayapura District, is er
weinig gemak, omdat de lokale overheid, regenten moesten hun kinderen
naar dikabupaten Jayapura kejenjang het hoger onderwijs.